Descrizione
L’UNESCO (Organizzazione delle Nazioni Unite per l’Educazione, la Scienza e la Cultura) è l’agenzia delle Nazioni Unite dedicata alla cooperazione internazionale in materia di istruzione, scienza e cultura. È un riferimento globale per la definizione di framework di competenze e linee guida sull’IA in educazione.
Ruolo nel dominio
L’UNESCO ha prodotto alcuni dei documenti di riferimento internazionali per l’IA nella scuola:
- La Guidance for generative AI in education and research (2023), prima guida globale sull’uso dell’IA generativa in ambito educativo e di ricerca.
- L’AI Competency Framework for Teachers (2024), destinato a docenti, decisori politici, fornitori di programmi di formazione e dirigenti scolastici, che struttura le competenze su quattro aspetti: Etica dell’IA, Fondamenti e applicazioni dell’IA, Pedagogia dell’IA, IA per lo sviluppo professionale.
- L’AI Competency Framework for Students (2024), rivolto a studenti in età scolare (dal kindergarten alla fine delle superiori), educatori e sistemi educativi pubblici. Definisce 12 competenze articolate su quattro dimensioni (Mentalità antropocentrica, Etica dell’IA, Tecniche e applicazioni dell’IA, Progettazione di sistemi di IA), declinate su tre livelli di progressione: Comprendere, Applicare e Creare.
I due framework del 2024 sono concepiti per funzionare in sinergia.
Connessioni
- UNESCO — Guidance for generative AI in education and research (2023) — guida UNESCO sull’IA generativa
- UNESCO — AI competency framework for teachers (2024) — framework competenze docenti
- UNESCO — AI competency framework for students (2024) — framework competenze studenti
- Alfabetizzazione all’IA (AI Literacy) — i framework UNESCO definiscono le competenze di AI literacy
- Supervisione umana (human-in-the-loop) — la “mentalità antropocentrica” è una dimensione chiave dei framework
- OCSE (OECD) — ente parallelo con un proprio framework di AI literacy (2025)
- Commissione Europea (e JRC) — il JRC pubblica DigComp 3.0, framework complementare
- Confronto tra i framework di competenze sull’IA per la scuola — confronto tra i framework UNESCO/OECD/DigComp
Fonti
UNESCO — Guidance for generative AI in education and research (2023), UNESCO — AI competency framework for teachers (2024), UNESCO — AI competency framework for students (2024)
Note e aggiornamenti
- 2026-06-21: pagina creata. I framework docenti e studenti del 2024 sono stati pubblicati parallelamente per operare in sinergia.